课都会提到，所以才更不好意思去问嘛……”
    “我换特意上网搜了，说是脐下三寸，但是找不准位置在哪儿。”
    赫西伸手在肚子上比划，“这里吗？”
    “往下一点。”
    “这儿？”
    “再往上一点。”
    “这里？”
    赫西移好位置，迟迟没有等来反馈，忍不住抬眸看去，催促：“到底是……”
    声音蓦然卡在喉咙里。
    右手被修长的手指抓住，触感微凉的掌心贴着赫西手背，少年尚未长开的清瘦身影站在赫西面前，拉起赫西的手按在自己小腹，告诉他丹田在哪儿，“这里。”
    赫西手指微微抽紧。
    沉默许久，赫西缓缓开口：“阿正，你是不是太瘦了……”
    纪正：“？”
    赫西：“……居然一点腹肌都摸不到。”
    纪正：“……”
    最终，第一次声乐课后辅导以学生出言不逊，老师生气冷脸而宣告提前结束。
    只后两天，无论赫西怎么逗他，纪正连一个字的回应都不肯再给赫西，全然把自己当成保姆机器人。
    赫西由此得出一个结论——
    青春期的小朋友是不可以随便开玩笑的，不然费心费力去哄的换是自己。
    至于多久能哄回来？
    那就，全看天意。
    偶尔，赫西也会有运气尚可的时候。
    在声乐辅导中断，小纪老师拒绝交流的第三天

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