“就是，这么小的一个孩子，怎么能
    跟我们一起学习，他的精神力测评出来了吗？有s级潜质吗？就算有s级，他跟我们一起学习也是揠苗助长。”
    为什么联邦要设定大学才开设精神修复师和机甲师专业？
    是因为联邦普遍是成年上大学，而成年后，精神力潜力的测评也趋于稳定，精神力不像小时候那样动荡，能够开启锻炼了。
    老师武秉坚淡淡道：“他是通过学校的验证，合理进入机甲师班级的插班生，你们有什么不满，可以跟学校提出意见。”
    “现在，开始上课。”
    武秉坚是忠实的实战派，即便这节课是纯粹的理论知识课，但他用毫无感情变化的语气迅速念完了课本上的内容后，就让学生们集体出去绕着森林跑步。
    能进入机甲师1班的学生，个个资质出色，家庭背景不凡，就算老师教授的理论知识多么枯燥催眠，每一个仍都挺直脊背认真听讲。
    等出去跑步时，也是很快集结起了队伍，有条不紊地开始跑步。
    他们一致忽视了夏文曜，没有人给夏文曜分去半点目光，更不用说会有人叫他去跑步。
    在他们跑步的时候，夏文曜就坐在教室里，手撑着下巴看窗外的风景，表情淡漠。
    武秉坚走到了他身边，同样看着窗外的风景，“你对我的教学不满意。”
    夏文曜脸上神情不变，带着丝稚气的嗓音清冷，很平静的阐述一个事实：“不适合我。”
    

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