来。”
    没有理会边儿上叨唠的李和颂，因为周老师那柔柔的声音已经响了起来，“上课了，我们还是先练声，然后继续学习乐理。”
    说完，没有再废话，一个个清脆的音符从钢琴中跳了出来，然后周老师唱出了圆润与流畅的练声曲，董明的心也开始跟随旋律飘荡。吟唱着练声曲的董明，仿佛已经进入到了修炼之中，好像无需功法运转，他的磨穴又悄悄开始，当然，董明知道这并不是真的，但这必然能促进他修炼中对于旋律的掌控，从而会加快他修炼的进度。
    练声阶段结束的时候，董明意犹未尽，不甘心地闭上了嘴巴，突然间，他一拍脑门儿，为啥没想到，平时也可以自己练声呢？想到这里，董明马上就心思活络了起来，上一次音乐课后的当天，他的修炼可是顺畅了许多，如果能够每天自己也练一段儿声，他的磨穴进度还会有再次提升的可能！自己究竟什么时候去练声呢？还是早晨吧，那个时间段空气最让人舒爽，以后每天早上稍稍早到操场几分钟，练一会儿声之后，再去跑步。悄悄地，董明的作息时间里，又被他塞入了一项常例内容。
    小小走神一下，董明再次回到了努力学习乐理之中，可以说，音乐课是董明进入县中以来，学习得最为认真的课程，没有之一！慢慢地，什么高音音符、低音音符、休止符等概念，进入他的脑海，这是一套与修真界完全不同的音乐理论！许多原本较难理解的旋律，在这种理论解读之下，竟然变得轻松，这样一来，董明对音乐的学习就变得更加专注，

本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>