束，不代表着他们四人就无所事事。讲完课的董老师，很快就为五年级布置下了作业，将生字每个工整抄写十遍，完成后就默念课文！这点功课对于董老怪来说，根本算不得什么，当初他在修真界时，也是会两种语言的，除了刚刚开始书写之时，还略显生疏，很快他就掌握了这里文字的书写手段。
    自己的功课完成之后，董明发现，无论是身边的大喇子，还是董新阳和董淑芬，仍然在忙着各自的作业，这个时候的他，已经在心里默默地跟着三年级的学生暗念课文。别看他已经五年级了，目前的语言学习，才是他的重点，三年级的课文，甚至一年级的东西，对他来说，都是全新的内容，他可不会将目前这个良好的机会浪费掉！
    三年级的课程讲完，董老师让课堂休息十分钟，孩子们也可以利用这些时间去方便下，或者相互间说说话。现在董明其他的五年级同学，都已经完成了作业，董老师也利用这个空闲，将他们四人的作业收了上来。
    然而，当董老师的目光落在董明的作业上面之后，眉头又是一皱，而在边上一直用余光观察着董老师的董明也是心头一紧，他知道问题出在了哪里！他的这副身躯是原来的那个董明，但他写字的手段，可是来自他的这个修真界的灵魂！任何两个人的字迹不可能完全一样，更不要说他董老怪原本没有意识到这个问题的严重性！
    还好，或许是孩子们的字迹都是一副工整稚嫩的样子，并且，董明的字迹与其他同学，并无相同之处，虽说目前看着现在这位董明的作

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