在下。”
    蔡琰道：“如果是个死物，不论多么宝贵，我说给就给。但地方不同，地方有百姓，因此我不得不慎重。请公台理解。我要考问一下你的治理方略。觉得基本可行，我才能给出地方。”陈宫道：“州牧此举，出乎爱民之心。宫那敢不从。但请州牧提问。”
    蔡琰道：“我忙了一天，也累了。今晚公台、曹性住孔明这儿，由孔明考问。我跟英儿去了。”什么叫老板，蔡琰就是。一篙竿就撑给诸葛亮了。然后蔡琰带了黄月英走了。
    ……
    诸葛亮怎么考陈宫？猜一猜，保证猜不着。像很多影视剧那样，出两个对联或者脑筋急转弯的难题，行吗？本书认为是不行的。本书同时还认为，不仅小聪明不行，就连大聪明也同样不行。来一个解得了歌德巴赫猜想的大聪明者，同样说明不了问题。要考，就得考治理，这样才专业对口。
    治理又怎么考呢？莫非就相当于管理知识？有点像，但却不是。就现代管理知识而言，是能够出题考试的。所出题目，通常分为基础管理知识和综合管理知识两部分。而综合管理知识方面，也的确是不怎么综合，仍然处于一种非常基础的层面。比如，计算一项产品的投入产出等等。因此，随后就产生了一种常见的状况，就是考试成绩非常优秀的学生，遇到实际情况往往束手无策。
    其源由还在于分析。现代科技是建立在西方分析学基础之上的。细节决定成败，大家都注意细节去了，不注意整体，行吗？不过还好。在我们故事发生在两千

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