这也算是中国的特殊国情，老师们教书的时候总是重于传授知识，而不是传授学习的方法——也就是方法论。小学初中高中几乎全部都是填鸭式教学，等到了大学，又完全式放养，这样极容易让学生因为突然没人管而玩疯了。
    沈红星这个时候继续说道：“其实学习不用做那么多习题的，只用看教科书就差不多了。当然了，这里也有个指标，就是看一个学期以后教科书的磨损程度。如果你能一个学期把教科书翻的快烂掉，然后见到试卷上的一个题目就知道它的考点，还能知道教科书上这个考点的页数，甚至能知道同样考点的课后习题在哪页上，这样就算是小有所成了。”
    洪邵柔听了沈红星的这套理论傻掉了，她以前还不知道学习里面还有这么多弯弯绕，她以前一直以为学习嘛，埋头去学就是了。
    本来教室里的几个其他的同学都在做自己的事情，有的在看杂志有的在玩gameboy，但是零星的听到点沈红星说的话后，他们放下自己正在做的事情，转过身来认真听起了沈红星的话。
    听到后来，几个人干脆离开了位置，慢慢聚到沈红星他们三人的旁边，开始听沈红星的“方法论。”
    哪有学生不想自己学习成绩好的？不管他们平常学习成绩怎么样，但是是人就有自尊，在学校的竞争环境之下，有可以让自己自己上进的理论，谁又会不听呢。
    渐渐的，下课出去吃饭后回来的同学们都被沈红星的讲话所吸引，慢慢的在人群外面驻足听讲


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