回到少年海军的水寨之后，刘立等人立即着手对芜湖水战演习的各个方面进行分析总结。辛宪英第一次指挥水战，倒也充分的展示出了顶级谋士的风采。至少她在与步练师的较量之中占据了优势。这就是兴汉国蒙学教育的巨大胜利。
    少年海军是兴汉国海军新生代的代表，解烦军也浓缩了楚国水军的一部分精华。从这样一场较量之中，辛宪英看到了双方的优劣。解烦军拥有操船技术方面的优势，特别是张承统带的护卫船，能够在少年海军的火弹覆盖下成功的穿越死亡地带，更是让刘立等人见识了那神乎其神的操舟水平。这种天生的战术操作，让少年海军上下看到了广阔无垠的进步空间。
    张承用精妙无双的技术，赢得了少年海军上下的一致认可。然而海军对造船技术方面的要求很高，以楚国当前的技术水平，根本就不足以应对兴汉国海军的挑战。张承可以用更好的操舟技术来弥补战船性能方面的差距，可是他没有办法解决武器射程不足的问题。保全自己没有问题，打击对手方面就差强人意了。
    针对南船北马的历史性问题，辛宪英也提出了自己的看法——楚国水军对于长江水域更熟悉，临战的时候更能充分合理的利用周边的水文条件，对于战机的把握更是能够做到恰到好处。面对解烦军这样的水战高手，兴汉国海军不能依靠海战技术来赢得胜利，而是要利用自身的实力优势压垮对手。
    习惯了海战的兴汉国海军，一旦进入长江水域，面对复杂多变的水文条件，必须要用更精细的

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