她不知道自己是怎么答应王教授的？
    大学一年级的时候，众多学生对王教授又爱又恨，爱的是能在他身上学到真实的本领，在课堂上，随便记上几句便能出去糊弄人，恨的是他对自己教学生涯过于认真，总是带着刚正不阿的正经态度，不论是主修还是选修，不及格就是不及格，没有可商量的余地。
    在大二升大三的期间，王教授提前告诉班上的同学，只收四位学生作为毕业专题，以王教授如此认真的性格，乔瑾萱还以为自己排不上名，没想到误打误撞成为她的指导教授，渡过毕业前两年，也是她求学生涯中最痛苦艰难的时刻。乔瑾萱能时常在王教授的眉宇间见到一股刚毅的气息，他一开口说话，响亮又带着沙哑的嗓门振动她的耳膜，这是在其他指导教授身上嫌少见到，尤其是他这一把的年级，真要认真判断，王海昌教授或许还比她父亲大个一、两岁，那副老态却不减他教书的热情。
    眼看能顺利毕业的同时，乔瑾萱这一组的祖员还在为王教授不满意的毕业专题做努力，有许多同学笑他们，有多余的空闲尝试初大人的年轻岁月中，他们却日夜马不停蹄研究王教授给予他们摸不着边的目标任务，现在反过来看，她并不为那次的选择懊悔。
    凡是王教授看得上眼的指导学生，都希望他们读研继续钻研毕业专题，有了王教授的推荐信，在同一个学校读研看似轻而易举的事，若是在王教授底下学习，毕业后不愁找不到工作，可毕业专题已经耗尽乔瑾萱的心力，她本身也不是一个有企图心

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