”
    说着，常馨瞪了丁辛一眼：“你先找个座位坐一会儿，这堂课还有十几分钟就结束了……”
    “老师……”
    学生是被丁辛给镇住了，可却并不妨碍有些学生希望从老师这里得到答案。
    “刚才这位学长的问题，您如何理解？”
    正在翻开课本的常馨，抬头撇了一眼自己的学生：“其他的，我都不太懂，也就对音乐，还有一点见解。”
    “刚才这位所说的，通俗易懂和晦涩难懂，只是对观众来说的，对于做我们这些音乐的人来说，问题并没有那么复杂，只需要抓住两个重点就可以了，旋律和情感。”
    旋律和情感？
    见学生们有些困惑，常馨笑了笑：“一首曲子的传唱程度，相当程度上取决于它的旋律。优美的旋律，更容易获得观众的青睐，也更容易流传下去。”
    “那两只老虎……”
    “两只老虎的旋律极其简单，所以它只能是儿歌，”常馨笑呵呵地打量着对面调皮的男学生，“而且，你还忘了另外一个问题，感情。”
    “大多数时候，快乐的旋律往往都很简单，”常馨叹了口气，“可是，听众所需要的，或者说是这个社会所需要的，并不只是欢乐的旋律，那些复杂的旋律，就需要你们来制造了……”
    认真的时候，时间总是过得很快。
    下课铃响了，常馨扫了一眼丁辛所在的区域……
    人没了？什么时候离开的？
    “下课！”

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