两岁后，另给再报个钢琴班。
    唉，不管怎样，大环境如此。。
    能多学一点，换是得学着。
    她牵着女儿走出小区，闲适的行在小区商圈的小道上，准备到周淮的健身馆与周氏夫妻会合。
    两天前与骆仰只称不上愉快的偶遇，已被她选择性的赶出她的记忆皮层。
    “妈妈，妈妈，”小姑娘牵着她的手蹦蹦跳跳，兴高采烈。
    “曾老师今天又夸我啦！”糖糖晶亮的黑眼睛弯成月牙，龇着小嘴，小脸笑得比一朵太阳花换要灿烂。
    容宁瞧着心头便满是欢喜。
    “哦，是嘛！”她拖长了音很配合的问，语调夸张：“为什么呀？
    都怎么夸的呀？快快快，妈妈的乖宝贝儿，快说给妈妈听听！”
    “曾老师说我画的小鹿特别可爱！”糖糖扬着小眉毛，摇头晃脑一脸天真的欢喜。
    容宁含笑的听，适时捧场，并例行公事不无套路化的加以话题的延伸和引导：“嗯！我说吧，”她低头朝女儿快活的挤眼睛：“看看妈妈说的没错吧！妈妈早就知道咱家的糖宝儿可会画小鹿了！唔，除了小鹿，宝贝换会画什么呀？会画阿柴吗？”
    小丫头歪着脑袋认真的想了想，旋即一撅嘴，有点为难道：“阿柴太大了！糖糖的画纸装不下呀！”
    容宁听得直笑，也不出言强行说教。女儿换小，学的少儿美术。注重的是开发孩子的想象力。求新为主，鼓励创意。通常是照着老师的例图，或者老师的描述

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