氛一下就来了；教室里的活动室，摆着各种道具：硬纸剪的鱼嘴上插了铁丝缠成的小圆圈，等待燃放的小鞭炮埋在铺平的炉灰中，只冒出火药捻子，细棒香也系在竹竿的绳子上……所有的老师都是活动组织者、裁判员，几人负责一个游艺室，所有的学生凭游艺券参加各游艺室活动，机会平等，秩序井然。裁判老师公证裁判，答对了、获得成功了就给发奖，不对、不成功也让后边同学再来。奖品很简单，就是油墨印制的纸片，有喜雀登梅，有恭贺新禧等图案，还盖有专门设计雕刻的游艺活动纪念章。这设计精美的纸券，绝不亚于发个本子笔之类的奖品，看来新奇，拿在手上比谁多，满满的成就感。全校师生都动起来了，轰轰烈烈，热热闹闹。
    物理老师结合教学内容，现场拉起电话线，从教室前到食堂门口，拉得很开，看去远远的；用蛇皮蒙在竹筒上听对方讲话，要拉得紧，两边都听到蛇皮被拉绷紧的滋滋声，讲话才能听到一点模糊的声音，要是让线松松地拖地上能不能听到？肯定听不到，这其实是震动的原理——物理物理，原理就在这里。演示发电报学译码，更让人感到高深莫测，高年级的同学玩得很带劲，送码员两头跑，译码员根据送来的码紧张地翻译码本，填译文。那台实验室的发报机不知放在那多长时间了，这次用，滚轮上的转纸条就是动不起来，形不成一段段长短分别清楚的信号码标记，黄增信老师也两面看，最后看这边发那边接受无法顺畅实现，只能让发报的同学直接写上要发报的电码给对方收报员同学译。


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