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第三十一章 成长的烦恼(3/6)
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里特星,能找到一个让老师亲自授课,统一辅导的学校,到底是多么困难。
    现在宇宙中,一些不怎么富裕的家庭,都是让自己的孩子,在家中跟着人工智能学习。
    虽然人工智能度“博学”程度,在一定程度上,超过了授课老师,但是仅仅作为授课而言,人工智能,根本无法深入孩子们的心里。
    毕竟,再怎么精妙的照本宣科,也比不上深入心里的金玉良言。
    另外长期一对一的“精英”教育,在一定程度上,会阻挡孩子和同龄人的交流,甚至剥夺孩子幼年时的快乐。
    缺乏与同龄人的沟通,更会导致这些儿童,缺乏一定的社交能力,在情感、组织、认同等多种方面,都会出现略微的偏差!
    真正家境殷实的家庭,都是以学校教育为主,智能辅导为辅,而自己和伊丽莎白两人,为这几个小家伙考虑,怕这几个孩子们太过于辛苦,取消了家庭里的人工智能教育。
    却发现自己家里面三个小孩,除了玛利亚以外,另外两个在学校中,睡的一个比一个香。
    回来诘问米达伦,米达伦换糯糯的说道:“这是哥哥教的!”
    想到这,撒迦利亚脸色不由变得极为难看!
    “爸!我根本不喜欢那些什么科学、什么天文、什么地理,我就想十五岁只后,去开发身体,修炼星
    力,成为能力者!”看着撒迦利亚难看的表情,约翰不由低下了脑袋,但是很快,又梗着脖子说道。
    “你!”撒迦利亚看

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