绩挺好的，就算英语考砸了，也不至于下滑这么大！”
    陈宇笑了笑，表示接受他的安慰。
    罗宏宵所说的，是学校的一项规定，还得从等级分明的班级划分说起。
    筠州中学是筠州市最好的高中。
    当然，这个“最好”，放在筠州市只是南州省一个县级市，而南州省在全国又是存在感排倒数的背景下，也要打折打到骨折了。
    因此，虽然占了个“最好”的名声，筠州中学在全省重点高中其实也排不上名号，每年能有一两个考上清北，就值得全市庆贺了。
    可即便如此，这所学校也承载了包括陈宇在内，许多筠州高中生考上大学的深切期望。
    为了让这个期望被更多人实现
    ，筠州中学创造了每年按成绩分班的规定，执行多年，现在已经成了全城皆知的一项招牌操作。
    要按成绩分班，班级自然就有上下之分，这几乎是全国高中的通用操作。在筠州中学，每年级大约30个左右的班级，总共分为三类。
    第一类是创新班，只有4个，文理科各2个。
    第二类是对比班，有8个，文理科各4个。
    第三类是重点班，大约16-18个，文理科数量则不定，因为大多数情况下理科生都会比文科生要多，班级自然也要多些。
    你也不知道重点班作为最差的班，为什么偏要叫重点班而不叫普通班，大概和中杯、大杯、特大杯是一个道理。
    你也不知道对比班、创

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