海棠书屋 > 美食:从远月开始的教师之旅

第四十七章:第二课:六味(二更,求推荐,求收藏!)(4/8)
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道不同的料理,都有着独特的意境。
    从远古时期说起,比如粽子,是用来祭奠某位先贤而存在的,每当端午节到来,吃着粽子,就会想起某位先贤。再比如元宵,在华夏过年,一家人团聚之时,一起吃元宵,指代“团团圆圆,阖家欢乐”之意。
    随着时代的发展,料理的进步,现在的“意”更多的,就是指“厨心”。”杨曌耐心地讲解到。
    “杨老师,提问!”小林龙胆举手。
    “请说,小林同学。”
    “那我们开发出新菜,也要赋予它意境吗?”小林龙胆问道。
    “当然,我说过,料理是一种很主观的存在,每个客人的口味、饮食习惯或许会有不同,但意境,也就是你想通过这道料理传递的精神,就是连接所有客人的桥梁。”杨曌回答道。
    “嗦嘎,我懂了。”小林龙胆点头。
    “怪不得“厨心”是晋级特级的门坎。”学生们低头思索。
    “没错,所以在料理界一直流传着一句话,“只有特级以上,才是合格的厨师。”就算“色”、“香”、“味”、“形”做得再好,没有赋予厨心,赋予意境,那么料理都是没有灵魂的,而且得不到所有人的认可。”
    “那杨老师,“养”呢?”久我照纪举手问道。
    “你觉得是什么?”杨曌笑着反问道。
    “嗯……“营养”?”久我照纪回答道。
    “没错,就是“营养”,但还不是全部。”杨曌说道。
    “我知道

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