课上要更严谨细致。课堂上可能出现的问题，在课前一定要先做好预设。”
    会议上，张校长对学校的发展进行了展望。言初知道了这学校的规模还会扩大，周边一些贫困县的孩子都会来这读书。张校长是个很有抱负的人，她定下了目标，希望学校百分之五十的孩子，都能考上县重点中学。
    会议结束后，她叫住了言初。
    “言老师，坐。”她指了指她身边的一张位子，示意她坐下。言初虽然疑惑，却还是照做了。
    “有事吗，张校长。”
    对方双手交叠放在桌上，表情透着三分严肃。
    “几个老师的材料我都看过了，你和林老师都不是正式编制的老师。”
    “我们都有教师资格证的，而且我之前也是有教学经验的。”
    “话虽然那么说，但这个中的差别，我们都是知道的。我也不是对你有偏见，我从你们那校长那听说了，你是个很负责很有爱心的老师。但光有这些是不够的。”
    “我要的是成绩。”
    “我会好好给他们抓成绩的。”言初急于辩驳。
    “那请问你怎么抓？你拿过哪些证书，有没有被授予过什么称号？是教学骨干还是优秀学科带头人？你有没有上过市级以上的公开课？拿过奖了没”
    “你带过毕业班吗？”
    一连串的质问，让言初的脸色越来越苍白，她说不出反驳的话。
    对方缓和了下脸色，继续道：“我知道我的话重了点，我对你没有

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