了图。”
    “我知道很多同学觉得这个方法很幼稚，要画图列举，难道在脑海里不更方便吗？”
    “你们不要这么想，不要把眼光局限于这一道题上。”
    “有的集合问题比较抽象，解题时借助韦恩图进行数形分析，或者利用数轴、图象采取数形结合的思想方法，能把问题直观化、形象化，能把问题灵活直观简捷准确地解决。”
    “比如......”
    王老师在黑板上写下一道题目。
    陆佰仔细听着，思维随着王老师的节奏延展。
    王老师身为北师大毕业的教师，对于教学有着成熟的方法论，她现在所讲的这一点，正是陆佰所欠缺的。