，陆佰忽然走了神，想别的事情了——以后仍需多加默写，否则只是背过了，回想起来却很慢。
    “好的。”齐老师见陆佰只是看，以为他不知怎么下笔。
    通过依次递进的三个问题，差不多掂量出陆佰的水平了。
    基础的确差，过去两年大概没怎么学。
    知道自己基础差，所以在这方面非常用功。
    不只是死板的背诵，对于概念背后的意义，他也做一定程度的探究。
    但是，陆佰如同一个小白，没有人指导，自学如盲人摸象一般，很多努力都做了无用功。
    对于如何教导陆佰学习，齐老师有了大体的轮廓——他承诺让放任陆佰自学，但身为老师，眼睁睁看着陆佰陷入自学的泥淖？这于心何忍？
    “这个。”齐老师指着陆佰的‘万有引力’：“下早自习过来找我，我跟你讲讲。”
    “哦，哦，好的老师。”
    齐老师走开了。
    陆佰反应过来，他又走神了，那束在他头上的金箍再次收紧了。
    学习不是水到渠成的事，背化学方程式背各细胞器的特点枯燥无味，理解各种概念的内涵更是要殚精竭虑，最后再默写复述出来。
    这太难了！
    在这种时刻都在思考的强度下，他不能始终保持专注，一而再，再而三，难以抑制走神，以至于效率低下。
    难道真如宋倩老师说的那样，一遇到困难，就想着去玩去逃避，过去二十几年的玩乐注定我终生的枷锁

本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>