陆佰心如擂鼓，急切问：“老师我怎么能纠正这个习惯？”
    宋倩脸上的微笑突然消失了。
    这让陆佰倍感不安，他就像一名体检完的病号对着欲言又止的医生，陆佰张了张嘴，却没有勇气去催促。
    空气沉下来。
    “妈？怎么了，您教教他呗。”乔英子仗义出言。
    宋倩温和说道：“实际上，你仅仅认识到这个道理，已经是一个巨大的进步了，如果一朝一夕就能颠覆你十几年建立的习惯，那才不现实。现在高三，首要是提高成绩，人的习惯根深蒂固，让它放在哪里，我们不去管它，去绕过它。”
    陆佰看向她。
    宋倩道：“替代不良习惯的东西说白了很简单，就是靠外界的力量。”
    “正如我说的，学不进去，难以专注，是大脑结构决定的，想凭学生自我的力量来改变，近乎于用手把自己提起来，所以要外力帮助。这就需要老师家长监督，尤其高三最重要一年，家长最不能掉以轻心，光凭时不时吆喝几句不可能改变学生。”
    “所以，如果真想实现成绩的提升，让家长下狠手，采取强力措施，手机篮球，一切干扰你学习的东西全部清空，这样当神经通路闪烁，渴望获得高刺激，却长久得不到回应后，慢慢的，这条通路就会沉寂下去。”
    “当然，家长对学生的监督不只这么简单，有很多注意的地方，可以让你爸妈加一下我微信，我跟他们说一下细节。”
    陆佰拿出手机加了宋倩的微

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