对此，陈易的做法是撕开一张3级聆听卷轴。
    相较智力卷轴而言，聆听卷轴的发挥，在很大程度上与教室内的同学有关。如果整个考场都没有高手，那他听别人的心声也就失去了意义。
    在陈易的印象里，韩婕的语文成绩向来是极好的。所以他也没有多想，卷轴发挥作用后，第一个转向韩婕。
    此时此刻，大多数人均已进入思考流程。然而，陈易听到的单词，却是“他怎么样？”
    好怪的分析方法。陈易暗想，又凝神再听。
    韩婕的思绪却着实乱了一阵，大约两三分钟后，才转向作文思考。
    陈易耐心的等了片刻，收到两三个词后，再次转向其它的同学。
    兼听则明，在吸纳其他同学成果的同时，陈易自己也在思考中。
    主考官极其担心的看着他，不时的到其身边转一圈，生怕他在思考中入梦。
    然而，这一个小时，却是陈易两天内最正常的一个小时了。他用完了全部的60分钟，写满了试卷的每一个角落……
    倒是在考试的间中，陈易所用的聆听技能，听到了右前方的那名同学耳中的声音。
    显然又是一位买答案的家伙。却不知他与罗小山一般的高端客户，还是街边小店的漏网之鱼。
    陈易没有将之放在心上，重新扫了一遍自己的文章，
    铃声会很快响起，同时也代表着早晨的语文顺利结束。
    陈易与韩婕并肩走出教室，相视一笑。

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