，都让他们自己复习做作业，然后就不见踪影。
    这一下，就像上班族在领导或者顶头上司出差时一样，虽然该干的工作还是要干，可是身上就少了那一层无形的压抑，从里到外，整个人舒爽不少。
    这样自由的日子已经好久没有体会过，虽然说现在大家学习都很自觉认真，老师在或不在，区别不大，可是，自由的学习和被人监督着学习，那感受肯定不一样。
    显著的一个特点就是，大家说话声都大了一些，冯一平更是忙得团团转，在教室里到处跑，刚帮着肖志杰和张秋玲分析了一个英语时态填空，黄静萍就在后面喊，“冯一平，这道题怎么证明？”
    几何证明题都比较麻烦，数学老师的经验之谈是，画对了辅助线就成功了一半，这道题，冯一平略略看了一眼，至少要画四条辅助线。
    加上之前弯着腰帮三个同学辅导过，虽然腰好，可也没有坐着舒服不是，于是他就对黄静萍说，“朝里面挤一挤，让冯老师也坐一坐！”
    王金菊一边让出半个凳子给黄静萍，一边说，“切，你是谁的老师？”
    对于王金菊的挑衅，冯一平一般都置之不理，快速的在草稿纸上画了一个大图，然后对她们说，“看，先延长这根线，在这里作一条垂线，然后连接……，”
    “黄同学，把铅笔削一下。”
    等黄静萍把削好的铅笔递过来，冯一平还一门心思的看着图，闻声伸手去接，然后，两只手不小心碰到了一起。
    冯一平支觉得那

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