建议，但是还处于萌芽，没有形成真zhèng
    的体系！”
    柳风看看孔明，这家伙还看过蔡文姬他爹的文章，话说怎么传出来？
    这些先不管了，先看看他怎么说法吧。
    柳风就这样静静地听着孔明讲解，孔明也不管柳风是否在听犹如说书一般，滔滔不绝。
    孔明的见解很独到，从大汉帝国的教育系统分析得出的结论是，由于柳风一系列的改革教育系统，不断地加入一切科学方面的知识，人民观念已经开始开明起来，而大汉帝国依照承袭着旧的制度法律，长此以往，势必会造成社会的不稳定。
    第二，大汉帝国内部障碍基本已经扫清，很难出现保皇派的人，也就是说献帝在大汉帝国内部没有半点根基，民众心之所向是柳风，有了这一层牵绊对大汉帝国造成了一定的影响。
    第三，新贵阶级的诞生，大量的跟随柳风进入帝国内部任职的人员，武将等等逐渐从大汉帝国这趟列车收益，他们渴望有些许的话语权，而不是被一个不劳而获的献帝掣肘着生死。
    第四，中间阶级的诞生，他们都是以前的豪强地主，收益与卖地等的收入，加上商人的撅起加入，也意味着以前封建王朝的终结，再也不需yào
    领主之类的贵族凌驾与他们头上，决定他们的生死。
    第五，商业以及经济的繁荣，无论是新贵还是中间阶层，对于自身利益不受封建权利伤害，能够保护自己的财产安全提出了诉求。
    第六，与其

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