之重的教育体制问题！”
    想到教育问题，赵城就一阵头痛。
    现代教育体制都有着这样那样的问题，更何况是古代的官本位教育体制呢？
    但这个问题又是必须要面对的问题，是他改变世界，改变夏族命运的重心所在。
    “这个问题啊，实在是难解啊！
    只能做好一些必要的准备，等穿越过去后再做规划了。
    走一步看一步吧！”
    赵城没有办法，在大明这样一个体制下面搞教育改革，不要朱重八动手，朱标都会对他有想法啊！
    古代学生，以儒家学说为主。
    讲一个“学成文武艺，货与帝王家”！
    任何所有，都是为帝王家服务的，都是为了维护利益集团的统治。
    赵城敢搞教育改革，不说利益集团的威胁，单是思想方面就有重重阻碍。
    儒家一千多年的统治思想，哪能轻易动摇？
    ……
    说什么为天地立心，为生灵立命，为往圣继绝学，为万世开太平……
    那是士大夫与天子共治天下！
    士大夫不等于读书人，读书人不等于老百姓！
    学问的问题，教育的问题，这是封建王朝的根基之一。
    这等命脉所在，焉能让外人动之？
    不说古代，就当代！
    夏族一纸双减，打死了多少教培？
    这是国之根本，关系夏族万载千秋之伟业，其重要性，不必赘述。

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