自己的抵抗，若不是因为他们骨子里面的这种懦弱，日本怎么会沦陷？而眼前这个自称是中华联邦的老师。看到他此刻的表现，就不难想象届时那个所谓的天朝国度，恐怕也逃脱不了被布列塔尼亚击溃的命运。
    自己总是在保护着这样的人么？为什么他们就没有一点骨气。死亡真的那么可怕么？不，想到自己的母亲。自己的哥哥，他们所做的一切，所承担的一切，那个宁愿委曲求全忍气吞声留在家中当保姆的母亲，与眼前的男子何其相似，他们这群软蛋，就是因为有了他们。世界才会变成这个样子的。
    “哈哈哈哈”一连串的嘲笑声响起，一群学生肆意的奚落，原本对于一个名誉不列塔尼亚人他们就不会有什么顾忌，而此刻对方竟然已经彻底不要脸到了这样的程度。那就连最后的面子都不需要有任何的保留了。
    面对着下面那此起彼伏的嘲笑声，林秀视如不见，依旧一副好脾气的模样自顾自的讲解着课本，仿佛下面的一切与他毫无关系。
    “道德主要分为以下几个方面，第一是认知功能：所谓的认知功能嘛。大概就是指引导人们追求至善的良师。它教导人们认识自己，对家庭、对他人、对社会、对国家应负的责任和应尽的义务，教导人们正确地认识社会道德生活的规律和原则，从而正确地选择自己的生活道路和规范自己行为。第二是教育功能，道德是催人奋进的引路人。它培养人们良好的道德意识、道德品质和道德行为。树立正确的义务、荣誉、正义和幸福等观念，使受教育者成为道德

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