发现那些还需要强化和加深理解的内容。输出，其实就是一个强化提升的过程。
    从学习方式与内容留存率分析可以看出，输出是最强的学习力，这种“以教代学”模式是费曼学习法的核心。所谓留存率，就我们记住知识点占总知识的比例。比如，十页的书你记住了一页，留存率是10%，记住了九页，留存率就是90%。留存率越高，学习的效果就越好。
    4，回顾
    回顾其实就像我们平时考试后的检查，这是一个查漏补缺、消除盲维的纠错过程。“盲维”是一个专业术语，即我们没看到、未想到的地方。就像大海里的冰山，埋藏在深邃海面以下的部分。回顾的过程，正是我们怀疑那些令自己感到困惑的知识，探索那些仍未搞清楚的知识，是主动地查找与总结、反思和修正。
    5，简化
    无论我们的精力有多旺盛，大脑的存储能力有多强，时间有多充裕，都不可能赶上知识的增长速度。
    因此，只注重数量和速度的碎片化学习对我们帮助越来越小，甚至有点浪费时光。
    所以，学习必须要简化，尽可能地简化——只学习我们需要的、对我们重要的，只学习知识之中“最核心的知识”。
    最后总结几点规律：
    主动的学习远比被动的学习重要；
    系统的学习远比碎片式的学习重要；
    向内的学习远比向外的学习重要；
    专业的学习远比跨界的学习重要。