（一）
    很多人从小并没有受过这样的教育，也没有听过这样的说法：文字，是天下公器。
    文字的基本功能，是教化社会人心，而不是宣泄自我的垃圾，也不是追求功名利禄的便捷工具。
    能够写出有连贯情节的篇章，或者能够写出文理通顺的句子，乃至于能做出花团锦簇的文章，这都不足以称之为文人。
    “文”的意思，就是无过失。
    历史上被上尊号为“文”的王，都是近乎圣贤的王，个人品德高尚，执政时国泰民安，社会风气良好。
    比如“周文王”、“汉文帝”。能够获得“文”这个尊号的王，历史上是非常之少的。就连唐太宗这样著名的圣王，也因为个人私德有亏，而不能获得“文”的评价。
    而文人，就是自己过失鲜少，而且能以文字教育影响别人减少过失的那一种人。
    所谓文字，就是读过之后，能让人的心灵更洁净，行为更少过失的字。
    这个“字”，从象形结构就可以看出，是让家里的小孩子来学习何为正确价值观、何为正确行为的。
    字，是上一代人类的智慧的传承和接续。
    文字，是神圣的。
    古时候，并不是什么人都敢于动笔写文章的，也不是可以随随便便就可以拼凑一本书来流传世间的。
    如果你写的东西，不能对世道人心产生有益的影响，你是要负因果责任的。
    不明道理，岂敢随便动笔，为了一点点个人名利

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