可是让他们去收保护费，他们能收得上来吗？”
    第二节上课铃终于响起，老廖脑子有过一刹那的空白，很快恢复正常：“教训一帮小屁孩犯不着紧张，多大场面我没见过呢？和其他销售员、水管工还不都一样是工作？再说，在四十多人面前耍威风，不是挺好的事情吗？我是老师，他们是学生，紧张的应该是他们才对。”
    拿起点名册和语文课本，走到四楼，过道上已经空无一人。深吸一口气，推门而入，猛地咳嗽一声，妄图震慑学生的神经，给他们一个下马威。
    “诶？赵老师，这堂不是语文课吗？”廖学兵望着讲台上莫名其妙的地理课赵老师。
    “廖老师，二班在隔壁，我正在上三班的课。”赵老师看看课程表说。
    在学生们的讪笑声中，廖学兵一脸难堪地退出，蓄满的气势已荡然无存。若不是社会底层呆久了，见惯讥笑与责骂，还真受不了。
    自己还存在着年轻人特有的冒失行为，应该再沉稳一点，再庄重肃穆一点，对，脸上不能有任何表情，和麻将白板差不多就可以了，这才能称做为人师表。他谨慎地确认了二年二班教室门口的牌子，整理好衣服，挺直腰杆，推开门口，迈着轻快的步伐走上讲台。这一刻老廖的心理像是走进诺贝尔文学奖的领奖台，感慨、紧张、虚伪、满足、得意全体现于那略有些凌乱的步子。
    出乎廖学兵意料之外的是，学生们并没有喧哗打闹，室内打扫十分清洁，窗明净几一尘不染，桌子排成整齐有序，一张张稚嫩的

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