的进步做出比较。”美术老师认真的说。不得不承认，这是个负责的好老师。
    他打开一张图片，是鲁灵上初一时的作品。我看了点点头，这才是一个孩子应该画的东西，有些功底，但技巧还稚嫩，颜色运用即大胆又有些拙劣，画风里透着清新和质朴。
    反观鲁灵的那幅全家福，不管是不是她临摹的，画风非常成人化，透着心机和沧桑，这种东西我很不喜欢。
    可以说，鲁灵在两个时期的绘画风格，发生了极大的变化，完全看不出出自同一人之手。
    “看出来了？”美术老师说：“完全两种风格。”
    “这种情况在绘画上多不多见？风格的突然变化。”我说。
    美术老师推推眼镜：“绘画和其他艺术门类一样，讲究天赋，也讲究后天的感悟。我用个佛教名词，叫顿悟。很多人看上去好像没什么绘画天赋，画出来的东西没什么特色，可就是因为某一天或是遇到某一件事，他们突然就顿悟了，明白画画是怎么回事，画出的东西非常惊艳。我听别的老师说过，有些学生放假前还是小迷糊，学什么都学不会，可放假回来一开学，整个人就变了，学什么都特别快，成绩嗖嗖地提升，这可能也是一种学习上的顿悟。”
    “这个东西，我理解。”我说：“可是鲁灵的顿悟有点恐怖，完全就是变了个人。”
    美术老师摇摇头：“我估摸着鲁灵很可能遇到了什么情况，或是什么事情刺激了她一下，让她改变了对世界的观察角度，更深地理解绘画的技巧，

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