但是学姐怎么能跟小学生相提并论呢？
    嗯……
    林惊渝低头往学姐的胸前看了一眼。也罢，林惊渝承认了他诱拐小学生的事实。
    啊。
    林惊渝又哀嚎一声，拿着学习资料往竹林里的长椅上一躺，把资料往自己脸上一盖，摆烂了。林惊渝希望用这种方法能让思修的知识点进入脑子。
    小学生继续拿着零食卡察卡察。
    很快，一包薯片就被鹿幼幼解决完了。
    鹿幼幼拿了纸巾擦手。
    接着，女孩子就伸手一拿，把一整沓打印的a4复习资料从林惊渝头上拿起来。没了东西的遮挡，瞬间林惊渝感觉到了一道刺眼的光线。
    小学生拿起资料，看了一眼。
    然后脆生生的声音就缓缓地在竹林里响了起来。
    “如何正确评价人生价值:一。坚持能力有大小与贡献需尽量相统一……”
    林惊渝在支起耳朵努力听。
    过了一会，林惊渝就困了。
    不得不说，学姐很有当老师的天赋。
    鹿幼幼见状，一脸无奈地伸了一根食指，小心地戳林惊渝的头。
    “醒了，不准犯困。”
    “……哦。”
    鹿幼幼黑了脸，“思修这个东西随便背背就行，你看一眼有自己的印象，考试就用自己的话编。”
    “？”
    林惊渝瞬间精神了，“真的吗？”
    鹿幼幼：“真的。思修课又不是专

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