研究课程。

    理论结合实践，会让学生们更好更快的融入进来。

    “我比较喜欢在前方工作。没想到有一天，我能跟着同事在前方工作！这真是太棒了！我要先兑换一双制式格斗手套！”

    张有鱼此时眼神放光，看着他的两个兄弟激动的说道。

    “咱们班似乎还没出现太厉害的变异人吧......我钱不钱的倒无所谓，后方就行，到时候我给你们发情报。

    李业，你打算以后去前方还是后方？”

    王大锤听着新班主任的讲话，小声对自己兄弟问道。

    “当然是前方了。”说着和张有鱼来了个默契的击掌。

    石明远：“……”

    现在学校这边应该是循序渐进的给他们灌输一些知识。等以后，应该会有能力培养方面的这么一个升级过程。

    听班主任石明远的话，似乎他们接触的事件，还远不止这些。果然如自己所料，这个班或说是工作，隐藏着未知的危险！

    一上午的前沿生物学，一下午3倍进度的传统文化课，让这些学生叫苦不迭。

    大家此时都期盼着，什么时候能出校做任务就好了！但以现在他们的能力，去了基本就是送人头去了。

    如果第一次的基因强化药剂没有作用的话，会打第二波。第二次的基因强化药剂，死亡率会低很多，几乎不会再死人了。

    学员只要发现自己出现良性基因突变，和普通人类明显不同的状态

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