“高尾同学。”

    “欸嘿。”

    “拜托安静一下哦。”

    “好的呢。”

    “……”

    点名道姓之后，吵闹的现场终于安静下来了。真不容易呢。

    默默感慨着，平川哲文转过身，对着小笠铃木子。

    “小笠老师。”

    “平川老师，怎么了吗？”

    “其实我今天来，只是想看看吹奏部目前怎么样了，小笠老师尽管照常练习就好。”

    “这样啊，好的哦。”

    看着身前的小笠老师就像一名学生那样乖巧地点点头，平川哲文默默往旁边退去，走到了椅子旁边，坐下了。

    陷入沉思。

    不得不承认，如果平川哲文在上学的话，他一定很喜欢小笠铃木子这样的老师。又可爱又软，看样子脾气就很好，不会生气。

    这样性格的老师，是非常容易跟学生打成一片的。以学生的角度，应该不会有人不喜欢这样的老师吧？

    然而平川哲文自己当了老师之后，他终于知道了……这样性格的老师的确很容易获得学生们的好感，拉近距离。

    然而，身为老师，在面对学生群体的时候，并非越近越好的。有时候往往需要退一步，将自己置于“教导者”的位置而不是“好友”的位置。

    而小笠铃木子，她的性格，貌似做不到这点呢……

    ——演奏的分割线——

    “大家

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