，轻轻倚靠在了旁边的墙上。

    嗯，事情即将结束了，只要筱原诗织说出她的意愿，筱原母亲就会同意了。

    至于为什么……

    因为刚刚在会客厅，平川哲文对筱原母亲作出的指令是：

    “麻烦您尊重一下您女儿的人格，好好倾听一下她的意愿，至少今天这次。”

    为什么会是这样的指令呢？

    说到底，如果仅仅针对音乐这件事的话，平川哲文完全可以直接说“请同意筱原诗织同学留在吹奏部”什么的。

    但他并没有这么做。

    因为他没有资格，没有权力。身为教师，他很清楚他的权力的边界在哪里。

    他没有权力这样强硬地把自己的想法强加给筱原母亲。如果他这么做了，这何尝不是一种控制欲的体现？

    不能因为自认为某件事、某种思想是正确的，就强迫别人这么做。他仅仅是筱原诗织的教师而已，对于自己的身份，平川哲文认识得非常到位。

    所以他的选择是，在筱原诗织和她母亲之间沟通的桥梁坍塌的时候，为她们重建了桥梁。

    这是他认为的最合适的方法了。

    ——

    等了大概十分钟左右，依旧倚靠着墙边发呆的平川哲文听到了一声开门声。

    朝着声音的方向看去，他看见了走出来的筱原诗织。

    “筱原同学，怎么样了？”

    “……”

    走到他身边

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