备，且对考生年龄也有限制，上官陆还好，上官源就有些危险，毕竟六书对他而言都还尚未彻底学完呢。

    既然一切都已确定，上官柏便四处求人，准备给家里两个孩子找寻个好教习，只是临近祭礼，再加上国学院的博士、教习本就课业繁重，想找个好的教习更是难上加难，几番告求，总算是求来一位。

    通过田教习之口，上官陆二人这才算是对国学有了一个彻底的认知，更认识到国学在王朝乃至夏族中无与伦比的崇高地位，各郡国学府学子可参加王朝较校，胜者不仅可直接入国子监更可等敕勋位。

    凡事总有两面性，国学府影响巨大，想要考入其中自是艰难无比，针对上官陆、上官源的特殊情况，田教习完全将精力转移到文学上，《千字文》、《弟子训》、《族记》、《亭述》、《千问》、《六韬》几书在他的强制要求下，就算是上官源也颇为熟捻，做个文章也算可堪入目。

    上官陆立志全学自是比上官源醉心武学要来得更辛苦一些，因此客串教习的重任自落在上官源的肩上。

    上官源对此是乐此不疲，天天面对田教习的高压教学，能够到练武场客串教习，过把瘾、透口气，再畅意不过，把当时在山上刘延教他们的那一套用在自家大哥的身上，上官浩这时才明白上官源为何一而再再而三的询问自己是否按他们说的练习了。切菜、做饭、滚球各种荒唐的事情，每日各势练上千变，不断重复，不断尝试。

    眼看马上就是祭礼了，这是开元夏族最盛重

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