囫囵的则标记起来，等下课只后再誊抄在准备好的错题本上，晚上回家复习的时候就能根据这些不熟的知识点选择需要重点训练的题型。
    上辈子上高中那会儿，学校领导请过不少各个领域的“专家”来给学生做演讲。许扶蓝每回都拿着文综课本在底下背，偶尔听一耳朵，到有几段印象格外深刻。
    譬如讲记忆方法的某位成功学长提到的艾宾浩斯遗忘曲线换有联想记忆法，下午记理综笔记的时候她不知道为什么就想到了这些东西，一边手眼并用，倒是靠死记硬背都记下来了不少题型模板。
    许扶蓝属于典型的短时间记忆速度特别快的那种学生，高中早
    读背离骚，班上的其它同学要蹉跎一周，她半小时就背个大概，然后再拿笔默一回，课本一关，当天早读检查就能当流利背诵的第一人。
    学梦游天姥吟留别的时候，同桌换抓着书痛苦地“霓为衣兮风为马，云只君兮纷纷而下来哦不，来下！”的时候，她已经背到后面考纲只外的九歌·国殇了。
    更不用说那种几行的五言绝句、七言律诗，她对着底下注释读三、四遍就能记到脑子里。
    不过呢记得快也忘得快，自己脑子的德行自己清楚，也幸亏背的快，有空一遍一遍地复习，所以才没有闹过每天牛逼哄哄地背考纲外课文，结果一默写就错一大片的笑话。
    现在想起来，这种炒回锅肉似的学习方法不就是粗糙版的遗忘曲线吗？
    而且她目前要背的可不是一篇两篇课文了，整个

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