明明是很枯燥的数学教材，但是李承宗却是觉得比网络还要好看。
    没办法，大唐太需要各种基础的教材了。
    虽然渭水书院那边已经组织了很多人手编写了各种教材，但是跟李承宗理想之中的状态还是有很大的差距。
    “陛下，这是妾身组织人手初步编写的一册教材，如果没什么问题的话，接下去就可以让京师大学堂数学院的人员开始进一步的编写后面几册的教材。”
    卢菁菁满脸期待的看着李承宗。
    这段时间，宫里头的几个妃子都是各显神通，谁也不想落后。
    隔三差五的就有人拿着各种新的发明去找李承宗请教或者汇报。
    虽然大家没有撕破脸，但是明争暗斗的肯定不少。
    这个时候，谁落伍了，估计贵妃跟你就没有缘分了。
    毕竟，单论外表的话，大家的差距不是很大。
    “还不错，以后我大唐的小学可以固定为五年，中学两年，然后各个书院的大学上三年，这样子从六岁开始上小学，大学毕业之后就是十六岁。
    我们的教材可以围绕着各个不同的年级设置不同的内容。”
    从卢菁菁编写的数学教材之中，李承宗联想到了很多。
    到现在为止，大唐并没有成系统的教育体制。
    虽然有蒙学、小学等各种学堂，但是各地的要求是比较乱的。
    借着这个机会好好的梳理一下，为大唐的百年教育大业打下基础，正是时候。

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