对不可以因为感情因素而先入为主，这会影响你的最终判断，”

    林辞摇了摇头，赫敏继续说着，“关于海格上课的表现，除了和我同学院的同学告诉我的情况外，

    我同时找了拉文克劳和斯莱特林的学生，随机在各学院各抽查了五个人就今天课上的情况做了调查。

    当然，除了学生方面的信息，我还通过邓布利多教授的渠道与《神奇动物在哪里》的作者，纽特·斯卡曼德先生在这方面做了深入交流。”

    “通过上述信息的总结，得出的结论是：海格要想成为一个独当一面的保护神奇生物课教授，以今天的表现来讲是完全不可能的。”

    “……有那么严重吗？”

    本来还想辩驳点什么的帕瓦蒂，在得知赫敏连那位研究神奇生物领域的标杆都惊动了，问话的底气瞬间有些不足。

    “不要以为学校里的教授都是那么好当的——当然，除了某些因为'各种原因’而进入这里的奇葩之外，”

    赫敏笑着摇了摇头，转向海格说道，“第一点，从你学期前准备的教材开始说起——

    说实话，要不是看在在禁林资源方面你帮了我不少忙的份上，

    我开学第一天就要到你的小木屋对你劈头盖脸一顿臭骂了，你知不知道！”

    听到这话，海格瞬间低些了头。

    “你以为教材是什么？教材是给学生们用来对你所教导的课程，有一个比较浅显认识的工具。

    你倒

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