认真的听着。

    “……”

    有的老师擦了擦冷汗。

    “大家不用担心这种情况，通过教学类的功法和养心决，老师本身也会更加专注，能够更好的将自己讲述的东西阐述和解释出来。”张北辰说道。

    也就是说，修真辅助教学，不光是能让孩子们效率大大提高，对孩子们好。

    而且也能使老师自身的教学更加轻松和从容，更加的专注。

    “哦~~”听到这话老师们松了口气，更是有些期待。

    时间很快，赵炳强在上面讲着，小学生们在下面听着，老师们则是一边听着一边观摩对比着。

    转眼已经多了大半节课。

    大家感受已经很强烈了。

    期间赵炳强老师还会针对性的点名，让学生们现学现卖，解答和分析课本中的教学习题。

    这个方式一出，对比的左右两批孩子反差就更强烈了！

    左边的大部分都很流畅，甚至左边的差生都能站起来说几句。

    反之，右边的学生就明显说话都没底气，有的站起来被训的脸红脖子粗的又坐下了。

    而很快，第一节课结束了。

    到了进行课堂考试，检验成果的时候了！

    这一刻，后排坐着的老师们不由的直了直身子，眼神中带着期待。