不搬桌子？

    不搬桌子让我们换什么位置啊？

    小学生们敢怒不敢言，只能乖乖地放下桌子，拿着课本按照点名换到位子上去。

    不就是观摩上课吗，干嘛还要换位子啊。

    有的小学生心中不解。

    不过也有个别敏感的六年级小学生也注意到，那就是好像老师把班上的学生对称的分成了两批。

    左边一批，右边一批。

    两批的同学水平都差不多，高中低都有。

    双方甚至还互相看了一眼，都有些不解。

    “好了，不要看了，拿出课本，翻开课本第57页。”看了一眼手腕，赵炳强说道。

    同时正好，第一节上课的铃声也响了起来。

    同一时间赵炳强看到教室后方听课的老师中，张北辰朝着自己比了一个ok的手势。

    接着，光华一闪，应该是张北辰的‘教学灵力场’覆盖了左边的五个学生。

    所以的老师看到这一幕都认真起来，手中拿着纸笔，眼睛则是观察着这左右两组学生。

    讲台上的赵炳强老师则是点了点头：“之前我们学到了分数的乘法、除法以及位置方向和比。今天，我们正式开始学‘圆’！”

    一边说着，赵炳强老师回头在黑板上写下了一个大大的‘圆’，更是在黑板上画了一个圆。

    而伴着哗啦啦的翻书声，伴着学生们的抬头低头看的动作。

    更重要的

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