他尽量用小孩子能够听懂、也能轻松转述给大人的话‘复述’当时的情况。

    边说，他没忍住又看了一眼路人A小姐，发现对方的唇色有些苍白，明显也在绞尽脑汁的继续编。

    唉，真可怜，要面对‘工藤’。

    只需要对着小孩子编的日向合理松了一口气，继续往合理的方向圆：“然后不小心把水杯碰掉了……幸好没喝。”

    “幸好日向哥哥没喝，不然就危险了呢。”可爱乖巧的小孩子点了点头，做出同样庆幸表情的应和。

    旋即，他又转了一下话锋：“不过，我看到日向哥哥的水杯时，吓了一跳呢。”

    “日向哥哥的水杯居然和那个班长哥哥的水杯一样，另一个受害者，就是班长哥哥的朋友哦。”

    ……不知道为什么，正在敷衍小朋友的日向合理，突然有点感觉小朋友也在敷衍着他作出各种应和安慰表情，真的重点其实全在案子上。

    这、这就是柯学世界，普通小朋友的关注重点吗？

    莫名的合理啊。