他们根本就不知道上学是什么，与老师和同学也无法进行语言沟通，而且一不留神就“逃”走的孩子尽快适应学校的学习生活，学校可谓费尽心机，重点照顾。

    三名孩子也因此被形象地称为“国宝”

    由于孩子的家长也没有让孩子上学的意识，更不会主动把孩子送到学校来，学校只好每周由两名校领导带着两名老师负责接送。

    说是去接，其实每次进村和过去电影里面的‘抓壮丁’差不多，必须赶在孩子还没睡醒的时候抓个正着，要是孩子醒过来我们还没赶到，那么这一天就别再想找到他们了。

    为什么...？

    因为只要他们往山里一猫，鬼能找到他们。

    起床之后要先教他们洗脸、穿衣服和梳头，为使他们开心，上车后就赶快放音乐给他们听。

    从学校到孩子家有7公里的距离，当时还是一条坑坑洼洼的砂石路，每个星期一早上把三个孩子接下来后，先带着去早点摊买早点给他们吃，吃好以后再买点小零食“哄”着他们到教室上课。

    实在哄不进教室，就只有把他们抱进教室坐在凳子上。

    当时老师的精力主要还是放在如何防止他们逃跑上面。

    因为这三个孩子，老师只要讲着课一不留神，三个孩子就会突然站起来夺门而逃。一旦让他们跑出教室去，有时候要追到大门口才能追到他们，并强行把他们抱回来坐进教室，有时候任课老师一节课要追出去把他们抱回来两三回，因此只

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