“方先生，您把册子打开，就能看到第二份礼物了。
    ”
    金锋笑着指了指小册子。
    此时方灵均已经明白，金锋带来的两份礼物不简单，而且应该都和教育有关。
    了解了造纸术，心里对金锋说的第二份礼物也更加期待，赶紧打开小册子。
    小册子的首页印着《三字经》三个大字，打开第二页，方灵均看到几行大字：“人之初，性本善……”
    在大字下边是字体略小一点的注释，以及针对全篇的译文。
    三字经简单易懂，方灵均很快就看完了。
    此时册子还有一大半，他又继续翻看。
    在三字经后边，是《百家姓》和《弟子规》。
    这两篇文章同样浅显易懂，方灵均同样看得很快。
    看完之后，把小册子紧紧抱在怀里，激动问道：“金先生，这是出自哪位高人之手？”大康之前没有三字经之类的启蒙读本，孩子启蒙都是学习古诗，或者由老师一个字一个字地去教。
    这样也能教孩子识字，但是速度会慢得多。
    而小册子上的三篇文章，则是把识字和教导儿童做人的道理结合到了一起，在大康教育界，称得上是破天荒的创举。
    “小生不才，让方先生见笑了。
    ”
    金锋摆手说道：“这三篇文章，是小生为孩子启蒙，编纂的小读本。
    ”
    “这是金先生写的？”方灵均不由瞪大眼睛。


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