怪，李存真此时是元首海国公，而夏也舒不过是五品医官，给李存真行礼是自然的。
    不要说让她给李存真行礼，就是直接要她侍寝，她也不能含糊。不过，李存真多少还是要脸的，更不是荒淫无道之人，自然不会对有品阶的夏也舒下手。李存真心里明白，自己决不能像后世的洪秀全和杨秀清一样，占据南京就开始腐败堕落。如今，正是南明再次崛起的关键，自己必须谨慎小心，驾驶好明李这辆战车。
    按照后世精神分析之父西格蒙德·弗洛伊德的观点，性本能和本我是不能抹杀的，只能疏导。此世的三十出头的李存真仍然是个处男这是不正常。
    然而，眼下让李存真十分痛苦的并不是他的历史知识不够用，而是数学知识贫乏。
    李存真在前世是教育学博士，而且在读博士之前从事了多年私立高中教学工作，所以在试卷的设计上是非常有研究的。而且他知道，自从试卷引入了“标准化制度”之后，分数就成了永远也抹不去的东西。虽然实行“标准化测试”很有可能会降低学生的创新精神和创新能力——二十一世纪美国的一项研究认为缺乏灵活性，十分呆板的“标准化考试”至少让学生的创造力降低了十个点——但是，这种测试是一种最公平，也是最有效的测试。信度、效度、难度、区分度都可以被出题者所掌控，由此测试得出的分数，在一定程度上能够客观公正地反应学生的能力水平……至少在试卷知识涵盖范围内是能够测试出来的。况且，现在是十七世纪，标准化测试是一种最为先进

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