专门的教材，考试的试卷也是专门的，毕业标准也是专门的。”

    李老板拍了拍掌说道：“就样就太好了，既可以在国外读，又不会拉下学习进度。回来继续读也不会耽误”

    我指出问题的关键：“这个方案的关键是要那边的学校允许，要配合，政策要允许，要改变他们学校的办学环境。这恐怕有点困难，毕竟占用了他们的教室和教育资源。”

    杨老板财大气粗地说：“我们给钱嘛，不用他们财政拔款，我们自己分摊费用。”

    我摇摇头，分析道：“占用他们课室、老师、操场以及其他资源，这个不是给多点钱的问题了。会影响到他们管理的方方面面。”

    李老板摆事实的说：“那这种方案可能很难行得通。对他们来说，管理上要增大很多难度。这个小国家，老师的数量和素质，可能不足以满足这个改变。那还有一种方案呢？”

    我看李老板这么没有信息，给出另一种方案：“既然他们没能力管理，那我们干脆自己管自己，不占用他们教痛资源，我们自己建学校，自己带老师过去，用自己的教材，自己管理自己学生。”

    李老板瞪大眼睛，张大嘴巴，说道：“啊，玩这么大，建学校啊。那得多少钱？”