成天在懵逼的状态中忙不迭地道着谢，心中的疑惑却没有半点的消解，这变化来得实在太蹊跷，而自己身上发生的事似乎总有人即时知晓——这，很难说是好事还是坏事啊！

    成天也在想，自己就一刚入职的，啥背景都没有，能力也没有体现，不说犯了错误把，就算没犯错误，也不会有这种待遇吧？

    成天只能这么想：“在当前这种情况下，如果有人特别关心你，恐怕也不一定是好事。”

    但不管怎样，令成天高兴的是，他可以给学生上课了。

    ......

    “各位同学，下午好，我是成天，这门课后面的部分，由我来接着给大家上.....”

    这是成天第一次走上大学讲坛，紧张确实还是有的，但好在历史基本功比较扎实，平常量也比较大，即便不用教材，也大抵总是能滔滔不绝。

    在有的环节，成天也会围绕着一些事件或者人物，做些发挥，听起来可能算是八卦吧，但其实也不能说不是历史的真实。

    正儿八经的历史，也就是为了某些需要而写出来的。

    真实的历史，却并不总是正儿八经的，有时还可能颇为狗血。

    最重要的是，要抓住学生的注意力，有时也不能太正儿八经。

    两节课九十分钟下来，成天除了最开始有点口舌不利索外，后面状态上来后，发挥的都还可以。

    学生的状态似乎也不错，看起来还是听得比较投入的样子

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