时候甚至要熬通宵，出差到处跑开评审会生活作息全部打乱，拉关系要陪人吃喝同样把身体搞垮。事业心强，到底是不是就是好事，从学校层面，肯定是希望科研项目越多越好，论文越多，水平越高越好。可是落实我们个人呢，要那么多干什么。是真的上进心吗？还是一种填不满的贪欲。

    高校老师看起来似乎很轻松，对于专业课老师来说，每周大概二三次课。公共课的老师课稍微多一点，但也就五六次。所以如果只是上课，在大学当老师其实还是很轻松的。可是很多大学老师的大部分时间都用在科学项目方面，还有的老师还一边做教学一边做行政管理的工作，有的还在社会上有兼职，有的甚至还有企业。

    所谓，忙的忙死，闲的闲死。这个有点像马太效应。同时项目老师贫富差距也非常大，同一个办公室的老师，年收入可能相差10倍以上。工资不会相差这么多，相差的部分是科研项目的收入。

    当初和我一起进校的邓老师没有读博。她身体不好，精力不够。听说她从小身体就不太好，加上多年在外地求学，水土不服，常年小病小痛不断，读书期间无钱治疗，所以参加工作之后，她就开始慢慢的调养身体。

    她的体力，令她应付教学都有点力不从心，更别谈科研了。她说有时候四节连堂时，经常讲课讲到话都说不出来。她说很难承受专业课老师的考核压力。课上的不好，学生的评分就低，教务那边就会来督查。没有科研工作量又不够，又要面对领导的责问。所以，当了几年专

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