有教学经验的我，完全不知道怎么开口讲课。大多时候都是在念课本，或者对着幻灯片念。不敢看台下学生的表情，觉得自己就像是晾在讲台上的一只猴子，在大庭广众之下一直出丑，恨不得找个地缝钻进去。幸亏台下的单纯善良的学生们宽宏大量地包容了我。

    交通运输学科是个应用型的学科，而我一直没有在生产单位工作过，读研期间也没有接触过什么科研项目，这就导致了我只会照本宣科，不会结合实际生产应用情况。有时候真羡慕那些教公共课或者纯理论课老师，那都是经典课程，教学材料都很丰富，而且很多人不怎么变化，只要用心备课，多上几次，基本都能上好。而应用型的专业呢，就必须要有丰富的实践经验才讲得好课。这也是为什么现在很多职业院校，喜欢招聘和培养“双师”型教师，即具有工程师、工艺师等技术职务的人员，又取得教师资格的人员，这样就能在教学上很好地将理论和实践结合，达到较好的教学效果。

    为了补上缺少生产实践这个环节，我也是经常利用各种机会，去企业调研，向经验丰富的管理者学习，还有就是经常参加一些行业会议，向企业同行学习。这样一点一点地积累，自己的生产实践经验。但是这样还是比较零散，要想全方位系统化地积累行业经验，成为一名真正的专家，还是要大量地参与科研项目。松田大学是一所二本院校，平台和资源都有限。在职读博士，其实也是想找一个大一点的平台，认识一些牛的导师，借助牛导师的平台和资源，来提高自己。而且如果

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