无法实现的事，所以就排到开学来了。

    即便是开学，来的人也是稀稀拉拉，因为在职的太多了，全班三十多人，最后合影的人数只有二十多人。全群人在大白菜前站定，女生站一排，男生二排，重新照在为照相而搭建的铁台阶上，眼前的摄影师竟然还是那个熟悉的高个男。本科毕业，硕士毕业，现在博士入学，多少年了，还是他，模样似乎没有改变。多少年了，照相的场景依旧，时间却已将你我摧残。看着那镜头，我不由脱口而出一句：“人老珠黄啊！”前排的女生中传来一个很响亮的笑声，我想她们大概尚处在少年不知愁滋味的年纪。

    开始上课了，星期一，第一节，王远老师《运输系统优化》。我和王老师相识八年了，从本科大二到现在读博士，在我看来，王老师大概是全学院最用心教学的老师了。三年不见，他依然精神矍铄，讲话抑扬顿挫。

    “恭喜大家读博士了，那什么是博士呢，你们有没有想过？”

    他打开幻灯片，幻灯片上一个大圆圈，

    “假设人类所有的知识，就是一个圆。圆的内部代表已知，圆的外部代表未知。”

    随着他鼠标一点，大圈里面出现一个很小的同心圈，这是你们小学时的知识范围”，再一点，出现一个大一点的同心圈，“这是中学时的知识范围。”鼠标再点，一个再大的圈出现，圈带带了一个火箭般的角，“读完本科，你不仅有了更多的知识，而且还有了一个专业方向。”

    “读完硕士，你在专

本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>