本，望着台下笑着开口道：

    “今天的课就到这里了，关于《天地冥想》的四个篇章也都讲完了，课后大家可以交换一下笔记，补上没有记录的内容，明天我要离校一段时间，我们到时候再见吧。”

    说完，他就要转身离去。

    这时坐在下方的一名学员忽然站起身，望着封棋略显期待道：

    “封老师，我是功法四班的学员，我叫丁思远，这几天听老师讲课我受益匪浅，得知老师的授课的修炼功法都是自己研究出来的，我希望老师有空能上一堂关于功法研究心得的课，这对于我们功法班的学员意义重大。”

    听到这番话，他不由得愕然。

    功法班的学员不同于战斗班的学员，他们未来的目标肯定是进入各大研究机构，成为一名功法研究员。

    而这也是他曾经的目标。

    所以他能理解这名学员渴望得到他研究功法时的思路，以及心得。

    对于功法班的学员来说，修炼只是次要的，了解人体构造以及如何创造出一门崭新的功法，才是功法班学员们的努力方向。

    对比之下，战斗班的学习方式就像是套用公式来计算答案，而功法班的学员追求的是创造出崭新的计算公式。

    所以如何创造公式的思路与心得，对于功法班学员们来说，意义重大。

    面对学员的询问，封棋心中汗颜。

    因为他在功法研究理论方面也只是个半吊子。

    王晋

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