力了。

    听到这个解释，芹菜猜测可能是正式公民都学习了念能力，才可以吃这么多东西。

    这个情况，也促使不少吃货型的临时公民，更加拼命的学习，希望早日通过考试，成为拥有强大力量的正式公民。

    要激发这些人的学习热情，如果仅仅是强制要求学习，可能效果反而不会太好。

    因此竹鼠制定了一系列的引导、诱导、刺激方案，包括让正式公民与临时公民的待遇、能力、地位，产生巨大的差距。

    如果不努力学习，就无法获得正式公民的身份，那就无法自由自在的活着。

    显然这些流星街居民们，并不想继续当临时公民，他们渴望成为真正的人革联公民。

    这也是人革联最喜欢使用的同化方案，人为制造待遇、地位和能力差距，促使这些临时公民主动学习，在不知不觉之间，被人革联彻底同化。

    显然流星街的居民们，就在不知不觉中，陷入了人革联设置好的笼子之中。

    哪怕是其中一部分人，已经意识到这是在故意引导，可他们也不得不学习，因为这确确实实是一个改变命运的机会。

    食堂中，大快朵颐的员工们，谈得最多的东西，就是流星街的变化、课本的内容、食堂的饭菜，这三个东西是被谈论得最多的。

    这就是整体的氛围，哪怕是想躺平的人，面对周围狂热的同事，也不得不努力一把。

    社会环境对一个人的影响，有时候是非常强

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