不符合老师的标准。白老师对同学们说：“收作文，不交的就不要了。”组长把作文收了上去，赵蕙没有交。

    第三节自习课赵蕙的作文写完了，想去交，同桌吴谨小声说：“下课再去交吧，现在老师还在办公室，等老师走了再去交。”赵蕙小声说：“我想同老师说一下，我的语文作业写在两个本上了，都给我写上了‘不完整’。”他又说：“没事，就那样放着，有什么呢？”赵蕙觉得有道理。

    下课了，赵蕙去交作文，老师已不在，作文本也不在。赵蕙很想哭，心里想：我已成了作文都交不上的学生，其实我是最喜欢学习语文的。唉！现在比起在北京的学习环境真是天壤之别。再有，那时，我是团支部书记、语文课代表，还是学校的宣传委员，可是现在我落在人家的后边，前途渺茫，没有信心，没有耐力，这多么可悲呀！我已被生活的复杂折磨成弱者。啊！妈妈，如果有您在我身边，我会放下生活的负担的，妈妈，您可知我每天做饭，做干粮花去我多少宝贵时间，这也是在磨炼我吗？我现在才知道生活是多么复杂。晚上，本来作业还没有做，可是因为爸爸出工不在家，只能自己先做饭，做完第二天的午饭已经八点多钟了，我却没有立刻写作业，反而打开了电视想放松一下，九点左右，二哥学习回来了，我又怎么能关电视，看电视看到了十一点。二哥去休息了，我的作业还没写，我怎么一直看电视了呢？我默默地哭了，这就是生活？复杂生活的一小部分吗？我如此地消磨时光，可作业还没有做，而且不会做。

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