海棠书屋 > 对话古今:我打造节目,国宝有灵

16 此人何名?此国何名?(4/5)
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护着我们,如今盛世太平景象,并非凭空而来,是千千万万的张老师,共同支撑起来!”

    易泽的话语间充满了敬意,而黑板上的画面,也随着他的话语变动。

    雪域之上,满天飞雪,气温极低,常年苦寒。

    而在这近乎于人类禁区的地方,却常年驻扎着部队。

    一个个年轻的面庞,身着厚实的迷彩,日夜巡防,时时刻刻都在守卫着祖国边疆。

    群山之中,林木茂密,常年湿热,蚊虫甚多。

    在这样常人避之唯恐不及的深山老林之中,同样有着一张张年轻的面孔。

    他们身穿着厚重的防蚊服,身上依旧落满了密密麻麻的蚊虫,有时候露出一点点皮肉,很快就会被蚊虫叮咬到肿胀。

    但恰恰就是他们,用双脚丈量着华夏的国土,用热血守卫着中华的大地。

    画面之中,场景切换。

    有年轻老师,扎根山村,笑容洋溢,为孩子带去知识;

    有挺拔军人,顶风冒雪,庄严沉静,守卫着祖国边疆;

    有耄耋老人,不辞辛劳,眼含希望,来回于田间地头;

    有至诚院士,夙夜不眠,严谨认真,钻研着救命良药。

    一幅幅画面,一个个场景。

    孔子面容严肃,双目之中满是动容。

    他一直向往的世界,居然在此时出现在了自己的眼前。

    他向前走了几步,来至画卷面前,看着上面出现的一

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